La Fondation Alas y Antenas, en partenariat avec eButterfly et la SENACYT, invite les enseignants du niveau secondaire des \u00e9coles publiques et priv\u00e9es du Panama \u00e0 soumettre leur candidature au Programme \u00e9tudiant de suivi des papillons, une initiative \u00e9ducative et scientifique men\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves et d\u00e9ploy\u00e9e tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026.<\/p>\n Ce programme vise \u00e0 int\u00e9grer la science citoyenne, l\u2019\u00e9ducation environnementale et l\u2019apprentissage actif, en permettant aux \u00e9l\u00e8ves de participer directement au suivi des papillons\u2014l\u2019un des groupes d\u2019insectes les plus importants comme indicateurs de la sant\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n Le Programme \u00e9tudiant de suivi des papillons est une initiative annuelle dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves, guid\u00e9s par leur enseignant, r\u00e9alisent des activit\u00e9s de suivi standardis\u00e9es au sein de l\u2019environnement scolaire. Gr\u00e2ce \u00e0 ces activit\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves apprennent les bases de la biodiversit\u00e9, de l\u2019\u00e9cologie, de la m\u00e9thode scientifique et de la conservation, tout en produisant des donn\u00e9es r\u00e9elles qui contribuent aux connaissances scientifiques.<\/p>\n Le programme se d\u00e9roule pendant toute l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026 et combine travail de terrain, observation, collecte de donn\u00e9es, analyses de base et activit\u00e9s de sensibilisation.<\/p>\n Favoriser l\u2019apprentissage actif et la culture scientifique chez les \u00e9l\u00e8ves du secondaire.<\/p>\n<\/li>\n Connecter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la biodiversit\u00e9 locale par le suivi des papillons.<\/p>\n<\/li>\n Introduire les concepts de science citoyenne et de m\u00e9thode scientifique dans le contexte scolaire.<\/p>\n<\/li>\n Promouvoir l\u2019\u00e9ducation environnementale et la sensibilisation \u00e0 la conservation des insectes et des \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n<\/li>\n G\u00e9n\u00e9rer des donn\u00e9es standardis\u00e9es et comparables sur les papillons au Panama.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Le programme utilise une m\u00e9thodologie standardis\u00e9e, appliqu\u00e9e de mani\u00e8re coh\u00e9rente dans toutes les \u00e9coles participantes. Chaque \u00e9v\u00e9nement de suivi comprend trois sous-protocoles compl\u00e9mentaires :<\/p>\n Suivi \u00e0 l\u2019aide de pi\u00e8ges \u00e0 fruits<\/strong> Comptage chronom\u00e9tr\u00e9 des papillons<\/strong> Inventaire du jardin de pollinisateurs<\/strong> Deux \u00e9v\u00e9nements de suivi sont r\u00e9alis\u00e9s par mois. Les \u00e9l\u00e8ves sont organis\u00e9s en groupes tournants, de sorte que chaque \u00e9l\u00e8ve participe en moyenne \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement de suivi par mois.<\/p>\n L\u2019enseignant(e) participant(e) agit comme coordinateur(trice) principal(e) du programme au sein de l\u2019\u00e9cole. Ses responsabilit\u00e9s incluent :<\/p>\n La coordination du calendrier des suivis.<\/p>\n<\/li>\n La supervision des activit\u00e9s de terrain et du travail des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<\/li>\n La coordination et la supervision de la saisie des donn\u00e9es sur la plateforme eButterfly (par l\u2019enseignant(e) ou par les \u00e9l\u00e8ves sous supervision).<\/p>\n<\/li>\n Le r\u00f4le de personne-ressource entre l\u2019\u00e9cole et l\u2019\u00e9quipe du programme.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Le temps de travail estim\u00e9 est d\u2019environ deux heures par semaine. Les activit\u00e9s peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 l\u2019horaire scolaire ou organis\u00e9es comme activit\u00e9s parascolaires, selon l\u2019organisation de chaque \u00e9cole.<\/p>\n Le programme peut \u00eatre coordonn\u00e9 par un ou plusieurs enseignants d\u2019une m\u00eame \u00e9cole.<\/p>\n Les enseignants int\u00e9ress\u00e9s peuvent poser leur candidature en \u00e9quipe et se r\u00e9partir les responsabilit\u00e9s de coordination, de supervision des activit\u00e9s et de soutien \u00e0 la saisie des donn\u00e9es. Dans ces cas, l\u2019\u00e9cole devra d\u00e9signer au moins un(e) enseignant(e) comme personne-contact principale, sans que cela limite la participation active des autres enseignants.<\/p>\n Chaque \u00e9cole s\u00e9lectionn\u00e9e re\u00e7oit, sans frais :<\/p>\n 3 pi\u00e8ges \u00e0 fruits<\/p>\n<\/li>\n Jusqu\u2019\u00e0 8 filets entomologiques<\/p>\n<\/li>\n Des guides pliables sur les papillons pour les \u00e9l\u00e8ves participants<\/p>\n<\/li>\n 10 plantes favorables aux pollinisateurs<\/p>\n<\/li>\n Un atelier de formation en pr\u00e9sentiel (2 heures) au d\u00e9but du programme<\/p>\n<\/li>\n Un accompagnement m\u00e9thodologique tout au long de l\u2019ann\u00e9e<\/p>\n<\/li>\n Des certificats de participation pour les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9coles<\/p>\n<\/li>\n Des reconnaissances et des prix \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Pour d\u00e9poser une candidature, les \u00e9coles doivent :<\/p>\n Compter entre 12 et 40 \u00e9l\u00e8ves du secondaire participant au programme.<\/p>\n<\/li>\n D\u00e9signer au moins un(e) enseignant(e) responsable.<\/p>\n<\/li>\n Disposer d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 Internet ou \u00e0 des donn\u00e9es mobiles \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<\/li>\n Avoir au moins un ordinateur pour la saisie des donn\u00e9es.<\/p>\n<\/li>\n Disposer de t\u00e9l\u00e9phones cellulaires ou d\u2019appareils photo pour la prise de photos (appartenant aux \u00e9l\u00e8ves ou fournis par l\u2019\u00e9cole).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Les \u00e9coles dispensant un enseignement en anglais ou en fran\u00e7ais peuvent \u00e9galement postuler. Dans ces cas, elles pourront se renseigner sur des dispositions de traduction des documents, sans que cela entra\u00eene une exclusion automatique du processus de s\u00e9lection.<\/p>\n Les \u00e9coles s\u00e9lectionn\u00e9es s\u2019engagent \u00e0 :<\/p>\n Participer pendant toute l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026.<\/p>\n<\/li>\n R\u00e9aliser les suivis conform\u00e9ment au protocole \u00e9tabli.<\/p>\n<\/li>\n Maintenir en bon \u00e9tat le mat\u00e9riel fourni (pi\u00e8ges et filets).<\/p>\n<\/li>\n Faciliter la saisie des donn\u00e9es apr\u00e8s chaque \u00e9v\u00e9nement de suivi.<\/p>\n<\/li>\n Organiser, au d\u00e9but du mois de juin, une activit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation et de sensibilisation aux papillons, men\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves, pouvant \u00eatre destin\u00e9e :<\/p>\n uniquement aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignants, ou<\/p>\n<\/li>\n \u00e0 la communaut\u00e9 scolaire et\/ou \u00e0 la communaut\u00e9 locale au sens large.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n Fournir une lettre d\u2019engagement institutionnel sign\u00e9e par l\u2019enseignant(e) responsable et la direction de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n La candidature se fait au moyen d\u2019un formulaire en ligne.<\/p>\n Le formulaire doit \u00eatre compl\u00e9t\u00e9 et sign\u00e9 par :<\/p>\n un(e) enseignant(e) de l\u2019\u00e9cole, et<\/p>\n<\/li>\n la direction de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Le processus de s\u00e9lection tiendra compte, entre autres crit\u00e8res :<\/p>\n de la motivation des \u00e9l\u00e8ves, de l\u2019\u00e9cole et de l\u2019enseignant(e),<\/p>\n<\/li>\n de la capacit\u00e9 de mise en \u0153uvre,<\/p>\n<\/li>\n d\u2019une r\u00e9partition g\u00e9ographique diversifi\u00e9e des \u00e9coles participantes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Date limite de candidature : 16 mars<\/p>\n<\/li>\n Annonce des \u00e9coles s\u00e9lectionn\u00e9es : 20 mars<\/p>\n<\/li>\n D\u00e9but du programme : d\u00e9but avril (les activit\u00e9s commencent apr\u00e8s la formation initiale, planifi\u00e9e en coordination avec chaque enseignant(e) responsable)<\/p>\n<\/li>\n Dur\u00e9e : tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Pour en savoir plus sur le Programme \u00e9tudiant de suivi des papillons, t\u00e9l\u00e9chargez le document d\u2019information ici : Pour consulter l\u2019engagement institutionnel requis et signer la lettre d\u2019engagement demand\u00e9e dans le cadre du formulaire de candidature, t\u00e9l\u00e9chargez la lettre compl\u00e8te ici : Pour d\u00e9poser la candidature de votre \u00e9tablissement, remplissez le formulaire d\u2019inscription en ligne ici :![\"\"](\"https:\/\/www.e-butterfly.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/5-May-28-2024-01-1-scaled.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nEn quoi consiste le programme ?<\/h2>\n
\nObjectifs du programme<\/h2>\n
\n
\nM\u00e9thodologie de suivi<\/h2>\n
Permet d\u2019enregistrer les esp\u00e8ces attir\u00e9es par des fruits ferment\u00e9s, selon des horaires et des proc\u00e9dures d\u00e9finis.<\/p>\n
Observations visuelles r\u00e9alis\u00e9es pendant une p\u00e9riode de temps fixe, sous des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques appropri\u00e9es.<\/p>\n
Observation des papillons adultes et recherche d\u2019\u0153ufs, de chenilles et de chrysalides sur les plantes h\u00f4tes et nectarif\u00e8res.<\/p>\n
\nR\u00f4le de l\u2019enseignant(e)<\/h2>\n
\n
\nQue re\u00e7oivent les \u00e9coles participantes ?<\/h2>\n
\n
\nConditions d\u2019admissibilit\u00e9<\/h2>\n
\n
\nEngagements des \u00e9coles s\u00e9lectionn\u00e9es<\/h2>\n
\n
\n
\nProc\u00e9dure de candidature<\/h2>\n
\n
\n
\nDates cl\u00e9s<\/h2>\n
\n
\nDocuments et candidature<\/h2>\n
[T\u00e9l\u00e9charger le document d\u2019information du programme \u2013 PDF]<\/a><\/p>\n
[T\u00e9l\u00e9charger la lettre d\u2019engagement institutionnel \u2013 PDF]<\/a><\/p>\n
[Remplir le formulaire d\u2019inscription \u2013 Google Forms]<\/a><\/p>\n
\n